年終大整理，邀請父母一起來   

  
     

文   / 王進財（董事長）

【108課綱】是改變台灣未來的契機，然而看到許多父母的焦慮和擔憂，該何去何從？當升學的方式改變了，會考成績不是唯一時，國中升高中有七種免試入學、特色招生、私校單獨招生及其他；而高中升大學更是多元，學生素養導向的學習歷程，讓歷經千年考試文化的父母、學生，甚至老師不知所措。其實，我們需要的是回到生命、生活的基本學習。

世界科技和環境正急速轉動，廣告說科技來自人性，我們看到的是人性被科技綁架，好像AI、機器、網路就是未來世界的全部。世界的主導權正由帝國資本主義轉向掌握資訊科技的怪獸，人被撲天蓋地的網路資訊所淹沒和操弄，一樣生活在存在主義所探尋的生命是不自由、無意義、死亡和孤獨的恐懼中。

生命的建構如同蓋房子，樓房能多高、多穩、多美，來自從地基和重要節點的穩固，人生最重要關鍵點3歲、6歲、12歲、15歲、18歲、21歲，往後大部分是延續發展的過程，父母、老師如何建構孩子的基礎功夫，以適應未來世界？

呼應108課綱的素養議題，培養生命（態度）、生活（知識）、生存（技能）才能適應未來，期待培養孩子學習自我負責、生活規劃、生活自理，思辨解決問題、自主行動、溝通互動、社會參與的能力，以面對未來。

然而未來對許多人來說是很抽象和遙遠，未來是一個科技發展快速、資訊龐大、效率極高，有無限創造的可能。未來對生命、生活、生存的價值和意義會不斷產生轉化。每一個生命都是有限，如何發展有限生命並連結無數生命一起創造未來，需要的是素養功夫，因為素養是生命發展的基礎和養分。

素養的基本功是甚麼？這需要從孩子第一個學習環境做起，而且父母是孩子的第一位的老師，也就是說家庭是孩子素養學習的第一所學校。

任林教育基金會即將以忘形流的圖文方式推出一本家庭素養小書：整理是素養的根基【任林自我整理運動功法】，共分成三篇：

• 空間篇〜空間整理『任』我行
• 生活篇〜生活整理『任』我遊
• 心靈篇〜心靈整理『任』輕盈

每篇自我整理運動分別各有五個循環，

每個父母都期許孩子長大能成就自己，實現自己。期待這本圖文小書能協助父母、孩子從虛幻網路世界逐漸抽離，回到多陪伴自己和家人的需要和渴望，全家一起動手做整理。父母學習耐心陪伴孩子從小為自己的生活環境負責，孩子的挫折力、自制力、自主、自動、自發能力、思考解決問題能力等等素養功夫，就從父母陪伴孩子一起學習自我整理開始。